the beautiful princess

My photo
fb&msn: strawberella.lylloll@hot

Friday, March 27, 2009

UJIAN NASIONAL

huff gakerasa banget kan yaaa UN tinggal 30 hari lagi nyong
AYO BELAJAR BELAJAR!!!!
sedangkan guenya sendiri blm ada persiapan apa apaan dan nyantai bgt.
ahelah kebanyakan masalah si lu lind!

gua bingung mau ngomong kaya gimana sama lo
susah diatur
egois banget lagi
kurang apa coba lo?

dinasehatin baik baik lonya tanggepannya kaya gitu. orang mau sebaik apapun kalo diginiin ama lo bakalan kesel kaleeeee
kita kurang apa sih ama lo?gue tanya deh sekarang. lo tinggal bilang mau lo apa. emang susah?
kurang perhatian apa?
kalo perhatian, gue rasa ini malah kelebihan banget buat seorang yang kaya lo gitu

gue kasih tauin lagi nih ya (ampe cape gue ngomong ini terus)
LO ITU KALO GABERUBAH GABAKALAN ADA YANG TAHAN

udah ya gue cape ngasih tauin lo lagi gue bingung harus ngmngnya kaya apa biar lo ngerti

Thursday, March 26, 2009

rangkuman coreldraw

bab 8

Bekerja dengan layer

Membuat layer
1. menampilkan object manager
windows > docker > object manager/tool > object manager docker
2. mengatur susunan layer
memilih layer ; klik edit across layers
mengganti nama layer dan object melalui object manager ; klik rename
3. mengatur layer properties
klik kanan > properties
4. menghapus layer
tools > object manager > klik nama layer > klik flyout > delete layer
5. menampilkan dan menyembunyikan layer
tools > object manager > visible/eye
6. mengubah susunan layer

memindahkan dan menyalin
1. dalam layer
tools>object manager > klik objek > klik dan drag nama objek yang akan dipindah dalam suatu layer
2. antar-layer
tools > object manager > klik objek > flyout > klik layer

menggunakan master page layer
windows > docker > object manager > buat layer baru >klik kanan> properties > tandai master layer > ok

mencetak layer
tools > object manager > file > print

rangkuman coreldraw

bab 7

Bekerja dengan warna

penting nya penggunaan warna yang efektif
1 tentukan target sasaran anda
2 gunakan warna seperlunya
3 penggunaan scheme warna
4 buatlah design yang sederhana

memilih warna menggunakan color palette docker
1. menambahkan warna pada color palette
- klik menu palette
- klik edit > palet editor
- klik add color
- pilih warna

2. menghapus warna pada palette
palette editor > delete color > klik yes

3. menggunakan fixed palette

memilih warna dengan color mixer
- pilih objek
- tekan shift + F11
- select color

mencampur warna dengan color harmonies
model selector > hue

mencampur warna dengan color blend
option > mixer > color blend

mengatur setting palette properties
1. membuka color palette
windows > color palettes > open palette

2. menutup color palette
palette > close

3. membuat color palette
- palet editor
- melalui objek
- melalui dokumen

mewarnai objek
1. menggunakan fasilitas uniform fill
2. menggunakan color harmonies
3. menggunakan color viewer
4. menggunakan color blends
5. menggunakan fasilitas fountain fill
- linear fountain fill
- conical fountain fill
- radial fountain fill
- square fountain fill
6. menggunakan fountain fill presets
7. membuat campuran warna dalam fountain fill
8. mengubah atribut fountai fill
9. menggunakan fountain color presets
10. menggunakan fasilitas pattern fill
- memilih jenis pattern
-memodifikasi pola dari pattern fill
11. menggunakan fasilitas texture fill
12. menggunakan fasailitas postscript texture fill
13. menggunakan fasilitas mesh fill

Wednesday, March 18, 2009

-

If You're Not The One Lyrics - Daniel Bedingfield

If you’re not the one then why does my soul feel glad today?
If you’re not the one then why does my hand fit yours this way?
If you are not mine then why does your heart return my call
If you are not mine would I have the strength to stand at all

I never know what the future brings
But I know you are here with me now
We’ll make it through
And I hope you are the one I share my life with

I don’t want to run away but I can’t take it, I don’t understand
If I’m not made for you then why does my heart tell me that I am?
Is there any way that I can stay in your arms?

If I don’t need you then why am I crying on my bed?
If I don’t need you then why does your name resound in my head?
If you’re not for me then why does this distance maim my life?
If you’re not for me then why do I dream of you as my wife?

I don’t know why you’re so far away
But I know that this much is true
We’ll make it through
And I hope you are the one I share my life with
And I wish that you could be the one I die with
And I pray in you’re the one I build my home with
I hope I love you all my life

I don’t want to run away but I can’t take it, I don’t understand
If I’m not made for you then why does my heart tell me that I am
Is there any way that I can stay in your arms?

Cause I miss you, body and soul so strong that it takes my breath away
And I breathe you into my heart and pray for the strength to stand today
Cause I love you, whether it’s wrong or right
And though I can’t be with you tonight
And know my heart is by your side

I don’t want to run away but I can’t take it, I don’t understand
If I’m not made for you then why does my heart tell me that I am
Is there any way that I

Friday, March 13, 2009

ini pak tugasnya

MOVING CLASS

A. Pendahuluan


Di era global ini setiap sekolah hendaknya selalu melakukan berbagai inovasi pembelajaran untuk mendasari dan mencetak sumber daya manusia yang berkualitas. Pembelajaran yang dilakukan guru hendaknya dapat memberikan situasi dimana siswa dapat secara optimal mengembangkan kompetensi dirinya sesuai perkembangan umur dan intelektual masing-masing siswa. Situasi ini dapat terwujud jika guru diberikan keleluasaan mengelola kelas sesuai karakteristik mata pelajaran masing-masing, karakteristik siswa, dan keleluasaan melakukan penilaian sesuai perkembangan masing-masing siswa. Di dalam kelas guru harus melakukan berbagai inovasi dan kreatifitas pembelajaran, mengelola kelas, menata ruang, menata alat peraga, menata tempat duduk sesuai karakteristik mata pelajaran masing-masing dan sebagainya. Guru dapat melakukan kegiatan itu semua jika guru diberikan kewenangan mengelola kelas sesuai karakteristik mata pelajaran masing-masing. Jika guru telah mampu mengelola dan mengatur kelas sesuai mata pelajaran maka akan dapat memotivasi siswa dalam belajar, karena siswa tidak hanya belajar di kelas yang monoton, tetapi siswa akan selalu mengalami berbagai pengalaman belajar pada kelas-kelas yang selalu berubah sesui karakteristik mata pelajaran.

Menurut Uzer Usman ((2002:10) tujuan umum pengelolaan kelas adalah menyediakan dan menggunakan fasilitas kelas untuk bermacam-macam kegiatan belajar dan mengajar agar mencapai hasil yang baik. Sedangkan tujuan khususnya adalah mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat-alat belajar, menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa bekerja dan belajar, serta membantu siswa untuk memperoleh hasil yang diharapkan. Untuk dapat menciptakan kondisi seperti itu, guru perlu diberi kewenangan penuh untuk mengelola kelas sesuai karakteristik mata pelajaran masing-masing. Pengelolaan kelas ini harus bersifat dinamis, artinya si guru harus mampu menyerap perkembangan model-model pembelajaran yang mutakhir untuk diaplikasikan di ruang-ruang kelas yang telah menjadi tanggung jawab pengelolaannya tersebut guna memberikan pelayanan yang optimal kepada para siswa.

B. Sistem Pembelajaran Moving Class

Salah satu usaha agar guru mampu melakukan tugas profesionalnya tersebut maka sekolah harus mengatur pembelajaran dengan sistem moving class. Dengan moving class, pada saat subjek mata pelajaran berganti maka siswa akan meninggalkan kelas menuju kelas lain sesuai mata pelajaran yang dijadwalkan, jadi siswa yang mendatangi guru, bukan sebaliknya. Keunggulan sistem ini adalah para siswa lebih punya waktu untuk bergerak, sehingga selalu segar untuk menerima pelajaran. Sementara para guru, dapat menyiapkanKemampuan belajar setiap anak dipengaruhi oleh faktor genetik dan lingkungan. Anak-anak akan tumbuh dengan baik jika mereka dilibatkan secara alamiah dalam proses belajar yang didukung lingkungan yang dirancang secara cermat dengan menggunakan konsep yang jelas. Untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam bereksplorasi, mencipta, berpikir kreatif, dan mengembangkan kemampuan lain yang dimiliki siswa, sekolah perlu menerapkan berbagai model pembelajaran yang dikelola dengan sistem Moving Class. Moving class merupakan sistem belajar mengajar yang bercirikan siswa yang mendatangi guru di kelas. Konsep Moving Class mengacu pada pembelajaran kelas yang berpusat pada anak untuk memberikan lingkungan yang dinamis sesuai dengan bidang yang dipelajarinya. Dengan Moving Class, siswa akan belajar bervariasi dari satu kelas ke kelas lain sesuai dengan bidang studi yang dipelajarinya. Adapun tujuan penerapan moving class adalah:

1. Memfasilitasi siswa yang memiliki beraneka macam gaya belajar baik visual, auditori, dan khususnya kinestetik untuk mengembangkan dirinya.

2. Menyediakan sumber belajar, alat peraga, dan sarana belajar yang sesuai dengan karakter bidang studi.

3. Melatih kemandirian, kerjasama, dan kepedulian sosial siswa. Karena dalam moving class mereka akan bertemu dengan siswa lain bahkan dari jenjang yang berbeda setiap ada perpindahan kelas atau pergantian mata pelajaran.

4. Merangsang seluruh aspek perkembangan dan kecerdasan siswa (multiple intelegent)

C. Sarana dan Prasarana Pelaksanaan Moving Class

Pelaksanaan pembelajaran dengan system moving class tentunya membutuhkan dukungan sarana dan prasarana yang lebih dibanding dengan pembelajaran yang konvensional baik kebutuan ruang maupun peralatan pembelajaran yang bercirikan mata pelajaran. Dalam perencanaan, untuk memperlancar pelaksanaan moving class, membutuhkan sarana gedung yang dibutuhkan, misalnya : Ruang Matematika, Ruang IPA, Ruang Bahasa Inggris, Ruang Bahasa Indonesia, Ruang Bahasa Jawa, Ruang IPS, Ruang PKn, Ruang Agama Islam, Ruang Agama Kristen, Ruang Agama Katholik, Ruang Musik, Ruang Umum, Ruang Komputer, Ruang Tata Boga, Ruang Seni Rupa. Kebutuhan ruang ini biasanya sudah terpenuhi oleh sebagian besar sekolah karena tinggal memanfaatkan kelas-kelas yang sudah ada.Sedangkan kebutuhan peralatan pembelajaran sebagai isi gedung tersebut sesuai mata pelajaran masing-masing. Untuk memenuhi peralatan mata pelajaran pada tahap awal dibutuhkan informasi dari para guru mata pelajaran tentang hal-hal yang dibutuhkan. Setelah semua kebutuhan dapat teridentifikasi, maka secara bertahap sekolah dalam hal ini Kepala Sekolah yang didukung oleh Komite Sekolah perlu melakukan langkah-langkah pemenuhan peralatan tersebut secara bertahap. Tahapa-tahapan ini salah satunya akan digunakan sebagai penyusunan Rencana Anggaran dan Pendapatan Sekolah tiap tahunnya. Diharapkan dalam waktu lima tahun kebutuhan peralatan pembelajaran ini dapat terpenuhi.

oleh: http://wiyarsih.staff.ugm.ac.id/wp/?p=9

Thursday, March 05, 2009

rangkuman coreldraw

BAB 6

Menggunakan setting default
1.Bukalah pilihan kotak dialog dengan menyeleksi tools kemudian pilih options atau menekan ctrl+J
2.Pilih document lalu styles pada option yang ada
3.Pilih default graphic,artistic text,atau paragraph text
4.Klik tombol edit untuk teks fill dan outline utk mengubah tampilan standar

Bekerja dengan Objek Kurva
Jika merasa belum puas kita bisa berkreasi sendiri dengan objek kurva.Caranya :
1.Seleksi objek
2.Klik menu arrange kemudian pilih convert to curves
atau
1.Klik shape tool seleksi objek kurva
2.Drag segmen hingga menjadi bentuk yang diinginkan
dll

Membuat kurva menggunakan reflect nodes mode
Coreldraw menyediakan tool untuk dikembangkan menjadi objek kreasi sendiri seperti rectangle,spiral,lingkaran,dll.Node yang sedang tidak aktif berupa kotak kosong,tetapi jika memilih dengan shape tool maka node tersebut akan berwarna hitam.Kita dapat memindahkan posisi dengan men-dragnya.

Menggunakan fasilitas skew dan stretch
Jika pada rotate yang ditarik adalah tanda putar yg di sudut,utk memiringkan objek atau skewing yang ditarik adalah yang terletak ditengah atas atau bawah.
Ada tiga proses pengubahan bentuk suatu objek:
1.Horizontal skew: mengubah secara horizontal(yaiyalah)
2.Vertikal skew : mengubah bentuk secara vertikal
3.Rotate(diagonal skew): mengubah bentuk objek gambar secara diagonal

Stretch mirip sizing hanya stretch ditujukan untuk pembesaran dan pengecilan secara tidak proporsional.Selain itu proses ini dapat digunakan juga untuk membentuk gambar cermin dari objek gambar.Juga ada 3 proses pengubahan ukuran yaitu : Horizontal stretch,Vertikal stretch,Scale.Kita dapat melakukan pada saat pick tool sedang aktif.

Menggunakan fasilitas roughen
-Nib size: untuk menentukan ukuran sikat dengan range antara 0.01 hingga 2 inchi
-Use stylus pressure setting
-Spike frequency:diatur dengan nilai 1-10 yg memungkinkan mengendalikan jarak
-Dryout value:memberikan variasi penambahan atau pengurangan efek roughen
-Tilt:mengatur ketingggian efek
-Spike direction:memberikan setting untuk mengendalikan efek
-Bearing

Menggunakan efek distorsi
1.Aktifkan interactive dsortion tool
2.Pilij jenis disorsi yang akan diapakai
3.Geser posisi kursor mouse pada objek
4.Klik mouse dan tahan
5.Geser posisi kursor mouse hingga efek distorsi tercapai

Mengatur bentuk objek dengan perintah envelope
envelope adalah cara membuat efek bentuk yang populer didalam gambar vektor.Envelope dapat dibentuk dari beberapa node yang bisa dipindahkan sampai menjadikan objek dengan bentuk yang diinginkan.Dapat diterapkan banyak bentuk objek termasuk garis,artistic text,dan frame paragraph text.Pertama dengan memanipulasi bentuk objek ketika sudah berada pada mode envelope.Kedua mengubah bentuk asli.terakhir membentuk envelope dengan menyalin bentuk envelope yang sudah jadi.

Menggunakan perintah trim
1.Seleksi objek gambar
2.Pada jendela shaping docker pilih trim
3.Kemudian klik trim dan setelah melihat panah arahkan pada target objek.

Menggunakan perintah weld
Perintah weld adalah untuk membuat objek baru berdasarkan kombinasi dua atau lebih objek yang saling bertumpukan.Dengan adanya bentuk baru maka bentuk asli objek akan lenyap.Weld menggabungkan objek kemudian menjadi satu outline.

Perintah intersection
Seperti halnya trim intersect ini juga proses mengiris suatu objek dengan objek lain.Bedanya proses ini bagian yg saling menumpuk dari kedua objek yang berlubang sadangkan bagian yang tidak menumpuk akan lenyap

Membuat powerclip
Efek ini menyusun objek dengan memasukannya ke dalam objek lainnya.Misalnya gambar yang dimasukkan ke objek kotak sehingga kotak tersebut berfungsi sebagai frame
caranya:
1.Seleksi objek
2.Klik menu effects dan powerclip
3.Pilih place inside container

rangkuman coreldraw

BAB 5

BEKERJA DENGAN OBJEK

# memilih objek
adalah trik yang paling mendasar dalam corel draw 12,
dan juga yang paling mudah. cukup dengan pick tool,
lalu klik pada objek. untuk memilih objek berikutnya,
tahan shift lalu klik objek berikutnya. untuk memilih
banyak objek sekaligus, buatlah seleksi di sekitar
objek yang ingin dipilih dengan mendrag pointer.
untuk memilih objek menurut jenisnya, klik
edit - select all. pilih : objek, teks, nodes,
dan guidelines. bisa juga untuk memilih semua objek
yang ada di drawing window, kecuali objek yang terkunci
(telah di lock). jika ada banyak objek yang tumpang
tindih, bisa dipilih satu persatu menggunakan tombol tab.

# menggunakan perintah dasar
1)copy. dengan cara pilih objek yang akan disalin,
klik menu edit - copy; atau dengan ctrl+c; atau
klik kanan + copy
2)cut. dengan cara pilih objek, klik menu edit -
cut; atau dengan ctrl+x; atau dengan klik kanan + cut
3)paste. dilakukan setelah mengkopi/cut. dengan edit -
paste; atau ctrl+v; atau klik kanan + paste
4)duplicate. dengan cara pilih objek, edit - duplicate;
atau dengan ctrl+d. pengaturan mengenai duplicate tertera
di property bar, tinggak diutak-atik saja.
5)delete. dengan cara pilih objek yang akan dihapus,
klik edit - delete; atau klik kanan+delete; atau menggunakan
tombol del di keyboard

#transformasi
jenis transformasi yang dapat dilakukan:
1.mengubah letak objek (position)
2.mengubah ukuran objek (size)
3.mengubah bentuk objek (stretch)
4.mengubah panjang dan lebar objek
dalam sekali perintah (scale)
5.memutar objek (rotate)
6.memiringkan objek (skew)lima jeni
7.membalik objek (mirror)

#mengatur tata letak objek
langkah-langkahnya:
1.pilih objek yang ingin digunakan
(minimal 2 objek)
2.klik menu arrange - aling and distribute
3.pada kotak align and distribute,
pilih tab align dan pilih jenis alignment
yang diinginkan. ada lima jenis:
horizontal alignment, vertical alignment,
edge of page alignment, center of
page alignment, dan align to grid.
tiap pilihan itu memiliki pilihan distribution,
seperti top, left, right, center, spacing, bottom, dst

#mengatur susunan objek
dengan cara:
1.pilih objek yang akan digunakan
2.klik arrange - order
3.pilih satu:
to front, to back, forward one,
back one, in front of, behind,
reverse order.
4.oke

#mengatur skala dan ukuran objek
caranya:
1.klik pick tool
2.pilih objek, lalu klik untuk
mengaktifkan stretch/scale
3.tempatkan kursor mouse di
titik kontrol, lalu klk dan drag
secara diagonal sehingga membentuk
ukuran yang diinginkan

#meng-group objek
dengan cara:
1. pilih objek yang akan digroup,
klik arrange - group; atau ctrl+G.
lalu ok

#meng-ungroup objek
dengan cara:
1. pilih objek yang telah digroup
2. klik arrange - ungroup; atau ctrl+U.
lalu oke

#meng-combine
dengan cara:
1.pilih objek yang akan digabung
2.arrange - combine
3.oke